Hausaufgaben im Literaturunterricht: Untersuchung zur Wahrnehmung des Hausaufgabenprozesses am Beispiel einer 8. Klasse
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Beschreibung
Das Buch "Hausaufgaben im Literaturunterricht: Untersuchung zur Wahrnehmung des Hausaufgabenprozesses am Beispiel einer 8. Klasse" von Janine Börstler beschäftigt sich mit der Rolle und Wahrnehmung von Hausaufgaben im Literaturunterricht. Die Autorin führt eine detaillierte Untersuchung anhand einer achten Klasse durch, um zu verstehen, wie Schüler und Lehrer den Prozess der Hausaufgabenerstellung und -bearbeitung erleben. Sie analysiert die pädagogischen Ziele von Hausaufgaben, deren Einfluss auf das Lernverhalten der Schüler sowie mögliche Herausforderungen und Lösungsansätze. Dabei werden sowohl theoretische als auch empirische Ansätze berücksichtigt, um ein umfassendes Bild über die Effektivität und Akzeptanz von Hausaufgaben im Literaturunterricht zu zeichnen. Ziel ist es, Empfehlungen zur Optimierung des Hausaufgabenprozesses zu geben, die sowohl den Lernerfolg steigern als auch die Motivation der Schüler fördern sollen.
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