Erwachsenenbildung als Diskurs: Eine wissenssoziologische Rekonstruktion (Pädagogik)
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Beschreibung
In ihrem Buch "Erwachsenenbildung als Diskurs: Eine wissenssoziologische Rekonstruktion" untersucht Hannah Rosenberg die Rolle der Erwachsenenbildung in der Gesellschaft und wie sie durch verschiedene Diskurse geprägt wird. Sie analysiert, wie Wissen produziert und vermittelt wird und welche sozialen, politischen und kulturellen Faktoren diesen Prozess beeinflussen. Dabei nutzt sie einen interdisziplinären Ansatz, der sowohl soziologische als auch pädagogische Perspektiven einbezieht. Das Buch bietet eine gründliche Untersuchung des Themas und liefert wertvolle Einblicke für Fachleute im Bereich der Erwachsenenbildung sowie für alle, die sich für die Dynamik von Wissen und Bildung interessieren.
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