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Märchen, Sagen und Fabeln: Drei fix und fertige Stationsläufe (Stationenlernen in der Grundschule)

Märchen, Sagen und Fabeln: Drei fix und fertige Stationsläufe (Stationenlernen in der Grundschule)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3834627305
Seitenzahl:
80
Auflage:
-
Erschienen:
2015-01-05
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Beschreibung

Märchen, Sagen und Fabeln: Drei fix und fertige Stationsläufe (Stationenlernen in der Grundschule)
Drei fix und fertige Stationsläufe
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch "Märchen, Sagen und Fabeln: Drei fix und fertige Stationsläufe" von Saskia Kistner bietet Lehrkräften in der Grundschule praxisnahe Materialien für den Deutschunterricht. Es enthält drei vollständig ausgearbeitete Stationsläufe, die sich jeweils mit Märchen, Sagen und Fabeln beschäftigen. Diese didaktisch durchdachten Einheiten ermöglichen es den Schülern, die verschiedenen Erzählformen spielerisch zu erkunden und ihre Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten kennenzulernen. Jede Station ist so konzipiert, dass sie selbstständig von den Kindern bearbeitet werden kann. Die Aufgaben fördern das Textverständnis, kreatives Denken und die Fähigkeit zur Differenzierung zwischen den literarischen Gattungen. Das Buch unterstützt Lehrer dabei, einen abwechslungsreichen und schülerzentrierten Unterricht zu gestalten.

Produktdetails

Einband:
Geheftet
Seitenzahl:
80
Erschienen:
2015-01-05
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783834627308
ISBN:
3834627305
Gewicht:
314 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Saskia Kistner studierte Grund- und Hauptschullehramt mit dem Schwerpunkt Grundschule und den Fächern Deutsch und Sachunterricht. Nach dem Referendariat begann sie, sich in offene und selbstständige Unterrichtsformen einzuarbeiten. Seit einigen Jahren beschäftigt sie sich damit, ihren Schülern Arbeitsmaterialien anzubieten, mit denen sie selbstständig lernen können. Seit September 2013 ist Frau Kistner Klassenlehrerin einer jahrgangsübergreifenden Klasse 3/4. Ann Cathrin Mihsler studierte GHS-Lehramt mit den Schwerpunkten Mathematik und Sachthemen. Schon während ihres Referendariats fing sie an, sich mit offenen Unterrichtsformen zu beschäftigen. Einen Großteil ihrer Laufbahn unterrichtete Frau Mihsler in jahrgangsgemischten Klassen, teilweise von Kl. 1-4, im Teamteaching. Gemeinsam mit einer Kollegin entwickelt und überarbeitet sie Material, welches das selbstständige Lernen unterstützt.


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