Poetry Slam im Deutschunterricht: Aus einer für Jugendliche bedeutsamen kulturellen Praxis Inszenierungsmuster gewinnen, um das Schreiben, Sprechen und Zuhören zu fördern
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Beschreibung
Das Buch "Poetry Slam im Deutschunterricht" von Petra Anders untersucht, wie die kulturelle Praxis des Poetry Slams im schulischen Kontext genutzt werden kann, um die Schreib-, Sprech- und Zuhörfähigkeiten von Jugendlichen zu fördern. Anders zeigt auf, wie Lehrkräfte Inszenierungsmuster aus dem Poetry Slam adaptieren können, um den Unterricht lebendiger und für Schüler*innen bedeutsamer zu gestalten. Durch praktische Beispiele und didaktische Ansätze wird erläutert, wie Schülerinnen und Schüler motiviert werden können, ihre kreativen Fähigkeiten zu entfalten und selbstbewusster mit Sprache umzugehen. Das Buch bietet sowohl theoretische Grundlagen als auch konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Einsatz von Poetry Slam im Deutschunterricht.
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