Schule digital der Länderindikator 2017: Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017
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Beschreibung
Das Buch "Schule digital der Länderindikator 2017: Schulische Medienbildung in der Sekundarstufe I mit besonderem Fokus auf MINT-Fächer im Bundesländervergleich und Trends von 2015 bis 2017" bietet eine umfassende Analyse zur Integration digitaler Medien in den Schulen der Sekundarstufe I in Deutschland. Die Autoren, darunter Ramona Lorenz und Wilfried Bos, untersuchen insbesondere den Einsatz und die Förderung digitaler Kompetenzen in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik). Der Bericht vergleicht die Fortschritte und Unterschiede zwischen den einzelnen Bundesländern und zeigt Trends sowie Entwicklungen über den Zeitraum von 2015 bis 2017 auf. Ziel ist es, einen Überblick über den aktuellen Stand der schulischen Medienbildung zu geben und Handlungsempfehlungen für eine effektivere Implementierung digitaler Technologien im Bildungswesen zu formulieren.
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 291 Seiten
- Erschienen 2016
- Waxmann
- Klappenbroschur
- 104 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Pädagogik
- paperback
- 416 Seiten
- Erschienen 2005
- Waxmann
- paperback
- 354 Seiten
- Erschienen 2014
- wbv Media
- paperback -
- Erschienen 2014
- Joachim Herz Stiftung
- hardcover
- 408 Seiten
- Erschienen 2005
- Waxmann
- Gebunden
- 300 Seiten
- Erschienen 2019
- Booklink
- Kartoniert
- 136 Seiten
- Erschienen 2018
- Cornelsen Verlag
- paperback
- 217 Seiten
- Erschienen 2017
- -
- Gebunden
- 160 Seiten
- Erschienen 2021
- Buchner, C.C.



