Deutsch als Fremdsprache als transkultureller Erfahrungsraum: Zur Konzeptentwicklung eines Faches (Sprach-Vermittlungen)
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Beschreibung
Das Buch "Deutsch als Fremdsprache als transkultureller Erfahrungsraum: Zur Konzeptentwicklung eines Faches" von Konrad Ehlich und Marina Foschi Albert untersucht die Rolle des Faches Deutsch als Fremdsprache (DaF) in einem zunehmend globalisierten und kulturell vielfältigen Kontext. Die Autoren diskutieren, wie DaF nicht nur Sprachkenntnisse vermittelt, sondern auch als transkultureller Erfahrungsraum fungiert, der interkulturelle Kompetenzen fördert. Sie entwickeln Konzepte für den DaF-Unterricht, die über traditionelle Methoden hinausgehen und die Integration von kulturellen Aspekten in den Lernprozess betonen. Das Buch zielt darauf ab, Lehrende zu inspirieren und neue Wege im Sprachunterricht aufzuzeigen, um den Herausforderungen der modernen Welt gerecht zu werden.
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![Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen (DaZ-Forschung [DaZ-For], 18, Band 18)](https://d3k2uuz9r025mk.cloudfront.net/media/image/6f/b0/6a/1790836915_267601130928.jpg "Fachunterricht, Sprachbildung und Sprachkompetenzen (DaZ-Forschung [DaZ-For], 18, Band 18)")
