Logik der Rhetorik: Grundriss einer Theorie der argumentativen Verständigung in der Pädagogik
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Beschreibung
"Logik der Rhetorik: Grundriss einer Theorie der argumentativen Verständigung in der Pädagogik" von Andreas Dörpinghaus untersucht die Rolle der Rhetorik und Argumentation in pädagogischen Kontexten. Das Buch bietet eine theoretische Grundlage für das Verständnis, wie argumentative Kommunikation in Bildungsprozessen effektiv gestaltet werden kann. Dörpinghaus analysiert die Prinzipien und Techniken der Rhetorik und zeigt deren Bedeutung für die Förderung kritischen Denkens und dialogischer Verständigung im Unterricht auf. Er diskutiert, wie Lehrende durch den Einsatz rhetorischer Mittel Lernprozesse unterstützen und Schüler zur aktiven Teilnahme am Diskurs motivieren können. Dabei wird ein besonderer Fokus auf die Entwicklung von Kompetenzen gelegt, die es Lernenden ermöglichen, überzeugend zu argumentieren und konstruktiv mit anderen zu kommunizieren.
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