
Psychologie Lehren und Lernen
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Beschreibung
Kann die Psychologie einen Beitrag leisten zu einer allgemeinen Didaktik? Kann sie Hinweise zur L¿sung spezifischer didaktischer Fragen geben, wenn es darum geht, Psychologie im Haupt- oder Nebenfach zu vermitteln? Die Autorinnen und Autoren besch¿igen sich mit den Konsequenzen neuer Forschung und neuer theoretischer Ans¿e f¿r die Entwicklung der Hochschuldidaktik. Jede Didaktik versteht sich als Handlung, die sich an Lernzielen ausrichtet, geplant und kritisch gepr¿ft wird. Wer aus seiner Praxis lernen will, mu¿Didaktik in das Spannungsfeld von Lernziel und Evaluation stellen. Vor diesem Hintergrund werden neue Methoden vorgestellt und kritisch reflektiert. Abschlie¿nd werden neue Konzepte im Lernfeld der Arbeit mit alten Menschen vorgestellt. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes geben auf die Fragen nach Lehren und Lernen von Psychologie unterschiedliche Antworten. Sie reflektieren in ihren Beitr¿n theoretische Grundlagen und zeigen Konsequenzen f¿r eine engagierte Lehre.
Produktdetails

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Über den Autor
- Gebunden
- 771 Seiten
- Erschienen 2008
- Hogrefe Verlag
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- Erschienen 2016
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