Grundlagen schulischer Motivation
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Beschreibung
Die Autorin untersucht schulische Motivationsprozesse, deren theoretische Begründung und neueste Erkenntnisse der Neurowissenschaften. Ein besonderer Fokus liegt auf Einflussfaktoren für schulische Motivation: Was kann ich selbst für meine Motivation tun, wie wichtig sind das soziale Umfeld und die Gegebenheiten in der Schule? Welche Auswirkungen ergeben sich für Lehr- und Lernprozesse? von Raufelder, Diana
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Über den Autor
Prof. Dr. Dr. Diana Raufelder hat seit Oktober 2015 den Lehrstuhl für Schulpädagogik an der Universität Greifswald inne. Dort forscht sie u.a. zur Rolle sozio-emotionaler Faktoren in schulischen Lern- und Motivationsprozessen (Projekt SELF: www.self-projekt.de) mit einem interdisziplinären Team an Nachwuchswissenschaftler/-innen aus der Erziehungswissenschaft, Psychologie und den Neurowissenschaften und beschäftigt sich mit reflexiven Prozessen in den Praxisphasen der Lehrerbildung (im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung).
- Kartoniert
- 208 Seiten
- Erschienen 2021
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- Hardcover
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- Kartoniert
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- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 228 Seiten
- Erschienen 2009
- W. Kohlhammer GmbH
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- 304 Seiten
- Erschienen 2021
- Modernes Lernen Borgmann
- Kartoniert
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- Erschienen 2015
- Beltz




