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Berufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen
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Berufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3823381695
Seitenzahl:
332
Auflage:
-
Erschienen:
2018-02-19
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Beschreibung

Berufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen
Didaktische Grundlagen

Berufs- und Fachsprachen spielen in der Sprachvermittlung eine zunehmende Rolle, weil als gesichert gilt, dass Lerner mit relevanten Inhalten und Aufgaben besser und nachhaltiger lernen, vor allem, wenn sie mit der erworbenen Sprache auch etwas tun. Dieser Band präsentiert die Grundlagen der Berufs- und Fachsprachenlinguistik sowie der Wissenschaftssprachen-Forschung und behandelt dabei sowohl grammatische als auch pragmatische und lexikalische Aspekte und die Prinzipien der Fach- und Berufskommunikation. Es werden kulturkontrastive Vergleiche angestellt und die berufs- und fachsprachendidaktischen Grundlagen sowie der Einsatz von Medien im Berufs- und Fachunterricht behandelt. Handlungsdidaktische Aspekte (fallbasiertes Lernen, Szenariendidaktik) kommen dabei genauso zur Sprache wie die Abstimmung des Unterrichts auf unterschiedliche Zielgruppen und der Einsatz unterschiedlicher Methoden. Der zweite Teil des Bandes widmet sich exemplarisch der Linguistik und Didaktik der Fach- und Berufssprachen der Mathematik und der Naturwissenschaften, der Ingenieurberufe, der Medizin, der Wirtschaft, der Ernährungswissenschaft, der Philosophie und des Tourismus.

Produktdetails

Einband:
Klappenbroschur
Seitenzahl:
332
Erschienen:
2018-02-19
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783823381693
ISBN:
3823381695
Gewicht:
579 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Prof. Dr. Jörg Roche lehrt am Institut für Deutsch als Fremdsprache der Ludwig-Maximilians-Universität und leitet die Deutsch-Uni Online (DUO). Arbeits- und Forschungs-schwerpunkte: Sprachenerwerb, Mehrsprachigkeit, Wissenschaftssprache und die Didaktiken von Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.Dr. Sandra Drumm arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Fachgebiet Deutsch als Zweit- und Fremdsprache an der Universität Paderborn. Sie promovierte zur Fachsprache und Sprachbildung im Biologieunterricht und forscht zum Zusammenhang von Fachlichkeit und Sprache in den Naturwissenschaften. Außerdem befasst sie sich mit den Themen Leseprozesse und Leseförderung, Schreibdidaktik und Schreibberatung und ist in der Weiterbildung von Lehrenden tätig.


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