Struktur, Entwicklung und Förderung von Lesekompetenz
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Beschreibung
In diesem Band wird mit der Lesekompetenz einer der drei zentralen Kompetenzbereiche, die Gegenstand von PISA 2000 waren, ausführlicher behandelt. Es wird dabei insbesondere auf die frühe Entwicklung der Lesekompetenz eingegangen, auf wesentliche Prozesse und Befunde zur Lesesozialisation und auf den schulischen Umgang mit der Lesekompetenz.
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Über den Autor
Dr. Ulrich Schiefele ist Professor f¿r kognitive Prozesse in Erziehung und Unterricht an der Universit¿Bielefeld. Dr. Cordula Artelt und Dr. Petra Stanat sind wissenschaftliche Mitarbeiterinnen am Max-Planck-Institut f¿r Bildungsforschung in Berlin. Dr. Wolfgang Schneider ist Professor f¿r P¿gogische Psychologie an der Universit¿W¿rzburg.
- Kartoniert
- 280 Seiten
- Erschienen 2007
- Kallmeyer'sche Verlags-
- Kartoniert
- 288 Seiten
- Erschienen 2009
- Beltz Juventa
- Klappenbroschur
- 200 Seiten
- Erschienen 2011
- Cornelsen: VWV
- Klappenbroschur
- 200 Seiten
- Erschienen 2010
- Cornelsen: VWV
- Kartoniert
- 256 Seiten
- Erschienen 2012
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Klappenbroschur
- 200 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen: VWV
- Klappenbroschur
- 192 Seiten
- Erschienen 2010
- Volk und Wissen Verlag
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Verlag an der Ruhr
- Hardcover
- 451 Seiten
- Erschienen 1998
- BeltzPVU
- Kartoniert
- 128 Seiten
- Erschienen 2010
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Geheftet
- 96 Seiten
- Erschienen 2014
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Kartoniert
- 280 Seiten
- Erschienen 2017
- W. Kohlhammer GmbH




