TIMSS ― Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: Deskriptive Befunde
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Beschreibung
Das Buch "TIMSS - Mathematisch-naturwissenschaftlicher Unterricht im internationalen Vergleich: Deskriptive Befunde" von Jürgen Baumert bietet eine umfassende Analyse der Ergebnisse der TIMSS-Studie (Trends in International Mathematics and Science Study). Diese Studie vergleicht die Leistung von Schülerinnen und Schülern in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften auf internationaler Ebene. Baumert präsentiert detailliert deskriptive Befunde, diskutiert Unterschiede zwischen den teilnehmenden Ländern und untersucht mögliche Ursachen für diese Unterschiede. Dabei berücksichtigt er verschiedene Faktoren wie das Bildungssystem, die Qualität des Unterrichts und sozioökonomische Bedingungen. Dieses Buch liefert wertvolle Einblicke für Pädagogen, Bildungsforscher und politische Entscheidungsträger.
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