
Und wie "lernt" das Schulbuch?
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Beschreibung
Die zunehmende Heterogenität von Lernenden stellt eine ernstzunehmende Herausforderung für einen differenzierenden Schulunterricht dar.Bildungsmedien in ihrer Funktion als zentrales und steuerndes Unterrichtsmittel können Lehrkäfte und Lernende hierbei unterstützen; insbesondere in digitaler Form ermöglichen sie es, durch unterschiedliche Formen der Adaptivität individuelle Lernstände zu berücksichtigen.Bei der Untersuchung, die in diesem Buch vorgestellt wird, wurde mit verschiedenen zielgerichteten Schul-E-Book-Modellen empirisch erhoben, welche Adaptionsmöglichkeiten für eine innere Differenzierung des Unterrichts Lehrende bzw. Lernende am meisten schätzen würden. Der Autor, selbst Fachmann für digitale Medien, sieht in dieser Medienform ein ausgeprägtes Potenzial für einen Unterricht, der individuellen Unterschieden gerechter werden kann als bisher. von Wedenig, Hans Hellfried
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Über den Autor
- Klappenbroschur
- 160 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen: VWV
- Gebunden
- 320 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 304 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 225 Seiten
- Erschienen 2001
- Verlag für pädagogische Med...
- Kartoniert
- 192 Seiten
- Erschienen 2013
- Kösel Schulbuch
- Gebunden
- 180 Seiten
- Erschienen 2019
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 216 Seiten
- Erschienen 2017
- Kösel Schulbuch
- Gebunden
- 296 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Verlag
- pamphlet
- 96 Seiten
- Erschienen 2006
- Cornelsen Verlag
- Klappenbroschur
- 160 Seiten
- Erschienen 2009
- Volk und Wissen Verlag
- audioCD -
- Erschienen 2000
- -
- Gebunden
- 200 Seiten
- Erschienen 2018
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 208 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- pamphlet
- 16 Seiten
- Erschienen 2014
- Hase und Igel Verlag GmbH
- Klappenbroschur
- 188 Seiten
- Erschienen 2015
- Oldenbourg Schulbuchverlag