Und wie "lernt" das Schulbuch?
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Beschreibung
Die zunehmende Heterogenität von Lernenden stellt eine ernstzunehmende Herausforderung für einen differenzierenden Schulunterricht dar.Bildungsmedien in ihrer Funktion als zentrales und steuerndes Unterrichtsmittel können Lehrkäfte und Lernende hierbei unterstützen; insbesondere in digitaler Form ermöglichen sie es, durch unterschiedliche Formen der Adaptivität individuelle Lernstände zu berücksichtigen.Bei der Untersuchung, die in diesem Buch vorgestellt wird, wurde mit verschiedenen zielgerichteten Schul-E-Book-Modellen empirisch erhoben, welche Adaptionsmöglichkeiten für eine innere Differenzierung des Unterrichts Lehrende bzw. Lernende am meisten schätzen würden. Der Autor, selbst Fachmann für digitale Medien, sieht in dieser Medienform ein ausgeprägtes Potenzial für einen Unterricht, der individuellen Unterschieden gerechter werden kann als bisher. von Wedenig, Hans Hellfried
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Über den Autor
- Klappenbroschur
- 200 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen: VWV
- Gebunden
- 384 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 360 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 368 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 384 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 384 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 352 Seiten
- Erschienen 2011
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 360 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 296 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 296 Seiten
- Erschienen 2020
- Cornelsen Verlag
- Klappenbroschur
- 200 Seiten
- Erschienen 2011
- Cornelsen: VWV
- Klappenbroschur
- 192 Seiten
- Erschienen 2010
- Volk und Wissen Verlag
- Klappenbroschur
- 200 Seiten
- Erschienen 2010
- Cornelsen: VWV
- Kartoniert
- 52 Seiten
- Erschienen 2022
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 248 Seiten
- Erschienen 2020
- Oldenbourg Schulbuchverlag
- Gebundene Ausgabe -
- Erschienen 2020
- Cornelsen Verlag
- hardcover
- 278 Seiten
- Westermann Bildungsmedien




