Mythos Grammatik?: Kompetenzorientierte Spracharbeit im Französischunterricht
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Beschreibung
"Mythos Grammatik?: Kompetenzorientierte Spracharbeit im Französischunterricht" von Ulrich Krämer ist ein pädagogisches Fachbuch, das sich mit der Frage auseinandersetzt, wie man Grammatik effektiv und sinnvoll in den Französischunterricht integrieren kann. Das Buch hinterfragt die traditionelle Rolle der Grammatik als starres Regelwerk und bietet stattdessen einen kompetenzorientierten Ansatz zur Spracharbeit. Krämer stellt verschiedene Methoden und Techniken vor, mit denen Lehrkräfte ihre Schülerinnen und Schüler dazu befähigen können, die französische Sprache nicht nur zu verstehen, sondern auch aktiv und kreativ zu nutzen. Das Buch enthält zahlreiche praktische Übungen und Beispiele für den Unterrichtsalltag.
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