Schülervorstellungen im Biologieunterricht: Ursachen für Lernschwierigkeiten
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Beschreibung
Das Buch "Schülervorstellungen im Biologieunterricht: Ursachen für Lernschwierigkeiten" von Roman Asshoff untersucht, wie Schüler im Biologieunterricht denken und lernen. Es beleuchtet die vorgefassten Vorstellungen und Missverständnisse, die Schüler über biologische Konzepte haben, und wie diese zu Lernschwierigkeiten führen können. Asshoff analysiert verschiedene Faktoren, die das Lernen beeinflussen, einschließlich kognitiver und pädagogischer Aspekte. Zudem bietet das Buch Strategien und Ansätze für Lehrer, um den Unterricht effektiver zu gestalten und auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler einzugehen. Ziel ist es, das Verständnis der Schüler für komplexe biologische Themen zu verbessern und ihre Lernbarrieren abzubauen.
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