Schülervorstellungen im Biologieunterricht: Ursachen für Lernschwierigkeiten
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Beschreibung
Das Buch "Schülervorstellungen im Biologieunterricht: Ursachen für Lernschwierigkeiten" von Roman Asshoff untersucht die verschiedenen Vorstellungen und Missverständnisse, die Schüler im Biologieunterricht entwickeln können. Es analysiert, wie diese Vorstellungen entstehen und inwiefern sie zu Lernschwierigkeiten führen. Der Autor beleuchtet pädagogische und kognitive Faktoren, die das Lernen beeinflussen, und bietet Einblicke in effektive Unterrichtsmethoden, um solche Schwierigkeiten zu überwinden. Durch Fallstudien und empirische Forschungsergebnisse wird aufgezeigt, wie Lehrkräfte besser auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler eingehen können, um deren Verständnis für biologische Konzepte zu verbessern.
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