Unterrichtsplanung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: Das MehrPerspektivenSchema als didaktischer Orientierungsrahmen / Mit Online-Materialien
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Beschreibung
Das Buch "Unterrichtsplanung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung: Das MehrPerspektivenSchema als didaktischer Orientierungsrahmen" von Reinhilde Stöppler bietet Lehrkräften eine umfassende Anleitung zur Planung und Gestaltung von Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Im Zentrum des Werkes steht das MehrPerspektivenSchema, welches als didaktischer Orientierungsrahmen dient, um den unterschiedlichen Bedürfnissen und Fähigkeiten der Lernenden gerecht zu werden. Das Buch liefert praxisnahe Ansätze und Strategien, die es ermöglichen, individuelle Förderpläne zu entwickeln und umzusetzen. Ergänzt wird der Inhalt durch Online-Materialien, die zusätzliche Ressourcen und Unterstützung für die praktische Anwendung bieten.
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