Zielorientiert unterrichten
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Beschreibung
Zielorientiert unterrichten bleibt trotz Einführung von Bildungsstandards eine Herausforderung für Lehr-Lern-Forschung und Unterrichtspraxis. Diesbezüglich werden Grundlagen dargestellt und diskutiert.Wie kann eine Lehrkraft gewährleisten, dass ihre Lernenden während des Unterrichts das lernen, was sie hinterher können sollen? Eine praktikable Antwort darauf ist auch nach der Einführung von Bildungsstandards noch immer eine Herausforderung an Lehr-Lernforschung und an Unterrichtspraxis. Dazu werden in einer problemorientierten Analyse die theoretischen und praktischen Grundlagen sowie die Schwierigkeiten eines zielorientierten Unterrichts dargestellt und diskutiert. Das Buch wendet sich an Forscher und Praktiker, die zielorientierten Unterricht fachkundig beurteilen und fördern wollen.
Produktdetails
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Über den Autor
- paperback
- 136 Seiten
- Erschienen 1994
- Beltz
- paperback
- 119 Seiten
- Klett und Balmer
- paperback
- 264 Seiten
- Erschienen 2014
- Verlag an der Ruhr
- Kartoniert
- 150 Seiten
- Erschienen 2019
- Neue Deutsche Schule
- Kartoniert
- 32 Seiten
- Erschienen 2002
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 252 Seiten
- Erschienen 2020
- Kallmeyer




