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Was heißt guter Geschichtsunterricht?

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3734404037
Seitenzahl:
267
Auflage:
-
Erschienen:
2016-09-01
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Was heißt guter Geschichtsunterricht?
Perspektiven im Vergleich

Die Geschichtsdidaktik hat den Geschichtsunterricht wiederentdeckt. Im Zentrum dieses Bandes steht eine als Transkript dokumentierte Doppelstunde zur Oktoberrevolution. Erstmals begeben sich unterschiedliche Fachleiter und renommierte Geschichtsdidaktiker auf die Suche nach Merkmalen guten Geschichtsunterrichts, indem sie ihren Blick auf einen gemeinsamen Datensatz richten. Sie profilieren ihre eigenen Urteilsmaßstäbe und äußern sich zur didaktischen Qualität der untersuchten Geschichtsstunde. Außerdem werden die Perspektiven des Lehrers und der Schüler untersucht. von Meyer-Hamme, Johannes

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
267
Erschienen:
2016-09-01
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783734404030
ISBN:
3734404037
Gewicht:
333 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Johannes Meyer-Hamme, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte, Universität Paderborn Holger Thünemann, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte, Universität zu Köln Meik Zülsdorf-Kersting, Dr., Professor für Didaktik der Geschichte, Universität Osnabrück


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