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Lernseits des Geschehens

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Kurzinformation
Sprache:
Englisch
ISBN:
9783706552615
Seitenzahl:
220 Seiten
Auflage:
zahlreiche s/w-Abbildungen
Erschienen:
2013
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Beschreibung

Lernseits des Geschehens
Über das Verhältnis von Lernen, Lehren und Leiten

Pädagogische Perspektiven auf die Komplexität des Phänomens Lernen stellen herausfordernde Ansprüche an Lehren und Leiten. Die Offenheit für Gegenwärtiges, die günstige Gelegenheit zu ergreifen, um Lernen anzubahnen, ist in einer lernseitigen Orientierung grundgelegt, die den bildenden Charakter von Erfahrungen deutlich macht und davon ausgeht, dass Bildung sich erst in der Auseinandersetzung mit Welt ereignet. Lehren im Modus des Lernens bedeutet den bildenden Wert pädagogischer Situationen zu erkennen und mit pädagogischem Takt zu handeln. Lernseits und Lehrseits sind einander genauso entgegengesetzte wie aufeinander bezogene Erfahrungen und für das Lernen aller Beteiligten konstitutiv. Vielfältige Beiträge von Autorinnen und Autoren der österreichischen und internationalen Bildungslandschaft greifen diese Überlegungen auf, diskutieren sie, wenden sie und setzen sie in Bezug zu praktischen Erfahrungen ihrer Wirkungsfelder.

Produktdetails

Einband:
Hardcover
Seitenzahl:
220 Seiten
Erschienen:
2013
Sprache:
Englisch
EAN:
9783706552615
ISBN:
9783706552615
Gewicht:
385 g
Auflage:
zahlreiche s/w-Abbildungen
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