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Didaktik der Arithmetik: fundiert, vielseitig, praxisnah (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3662616238
Seitenzahl:
392
Auflage:
-
Erschienen:
2020-12-11
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Beschreibung

Didaktik der Arithmetik: fundiert, vielseitig, praxisnah (Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II)
fundiert, vielseitig, praxisnah
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

„Didaktik der Arithmetik: fundiert, vielseitig, praxisnah“ von Christiane Benz ist ein umfassendes Lehrbuch, das sich mit der Didaktik der Arithmetik im Mathematikunterricht der Primarstufe sowie der Sekundarstufe I und II beschäftigt. Das Buch bietet eine fundierte theoretische Grundlage und vielfältige methodische Ansätze für die Vermittlung arithmetischer Inhalte. Es behandelt zentrale Themen wie Zahlenverständnis, Rechenstrategien und den Umgang mit verschiedenen Zahlensystemen. Zudem werden praxisnahe Beispiele und Unterrichtsmaterialien vorgestellt, die Lehrerinnen und Lehrern helfen sollen, den Mathematikunterricht anschaulich und effektiv zu gestalten. Ziel des Buches ist es, sowohl angehenden als auch erfahrenen Lehrkräften wertvolle Impulse für die Gestaltung eines kompetenzorientierten Mathematikunterrichts zu geben.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
392
Erschienen:
2020-12-11
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783662616239
ISBN:
3662616238
Gewicht:
641 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Prof. Dr. Friedhelm Padberg, Fakultät für Mathematik der Universität Bielefeld, ist Herausgeber der Reihe Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II (zusammen mit Prof. Dr. Andreas Büchter, Universität Duisburg-Essen). Von ihm stammen u.a. die Bände Einführung in die Arithmetik, Arithmetik und Zahlentheorie, Unterrichtsentwürfe Mathematik Primarstufe Band 1 und Band 2 sowie Didaktik der Bruchrechnung. Prof. Dr. Christiane Benz lehrt und forscht am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Schwerpunkte ihrer Forschungs-, Entwicklungs- und Lehrtätigkeit sind mathematische Bildung im Elementarbereich sowie Entwicklung und Förderung arithmetischer Kompetenzen im Primarbereich.   


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