Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit
Kurzinformation
inkl. MwSt. Versandinformationen
Artikel zZt. nicht lieferbar
Artikel zZt. nicht lieferbar

Beschreibung
Im Fokus der Studie steht das Versprechen der Schulinspektion, einem Instrument "neuer" Steuerung im Schulsystem, auf die wirksame(re) Entwicklung von Schulqualität. Im Rahmen einer grundlegenden Reflexion und Problematisierung von Wirksamkeit in pädagogischen Kontexten wird am Gegenstand der Schulinspektion diskursanalytisch erforscht, in welchen Formen und Formaten das Wirksamkeitsversprechen entlang eines polyphonen Zusammenspiels aus Wissenschaft, Schulpraxis und Bildungspolitik Gestalt annimmt und welche Effekte auf die Konstitution schulischer Wirklichkeit und Akteurschaft mit ihm einhergehen. von Schmidt, Melanie
Produktdetails
So garantieren wir Dir zu jeder Zeit Premiumqualität.
Über den Autor
Die AutorinMelanie Schmidt ist Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle/S. mit den Arbeitsschwerpunkten Subjektivierungs- und Diskursanalyse, kulturwissenschaftliche Schul- und Bildungsforschung sowie Transformationen im Schulsystem.
- Kartoniert
- 237 Seiten
- Erschienen 2022
- Textem Verlag
- paperback
- 352 Seiten
- Erschienen 2025
- Neofelis
- paperback
- 260 Seiten
- Erschienen 1986
- Gabler Verlag
- perfect
- 472 Seiten
- Erschienen 1996
- Duncker & Humblot
- hardcover
- 236 Seiten
- Erschienen 1977
- Duncker & Humblot
- paperback
- 168 Seiten
- Erschienen 1978
- Springer Berlin Heidelberg
- paperback
- 296 Seiten
- Erschienen 1983
- Gabler Verlag
- paperback
- 184 Seiten
- Erschienen 1967
- Springer




