Beschreiben und Erklären beim Lernen von Mathematik: Rekonstruktion mündlicher Sprachhandlungen von mehrsprachigen Grundschulkindern (Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik)
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Beschreibung
Das Buch "Beschreiben und Erklären beim Lernen von Mathematik: Rekonstruktion mündlicher Sprachhandlungen von mehrsprachigen Grundschulkindern" von Mona-Lisa Maisano untersucht die sprachlichen Herausforderungen, denen mehrsprachige Grundschulkinder beim Mathematiklernen gegenüberstehen. Im Rahmen der Kölner Beiträge zur Didaktik der Mathematik analysiert die Autorin, wie Kinder mathematische Konzepte mündlich beschreiben und erklären. Durch qualitative Untersuchungen und Rekonstruktionen von Sprachhandlungen wird aufgezeigt, welche sprachlichen Mittel die Kinder verwenden und wie diese ihre mathematischen Verständnisse beeinflussen. Das Buch bietet wertvolle Einblicke in die Verknüpfung von Sprache und Fachlernen und liefert Anregungen für eine didaktische Praxis, die auf die Bedürfnisse mehrsprachiger Lernender eingeht.
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