Entwicklung einer Online-Diagnostik für die Alphabetisierung
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Beschreibung
llka Koppel stellt Ergebnisse einer umfangreichen Design-Based Research-Studie mit funktionalen AnalphabetInnen vor. Die Studie geht der Frage nach, wie eine Online-Diagnostik zur literalen und mathematischen Kompetenzmessung für die Zielgruppe gebrauchstauglich zu gestalten ist. Der Zugang zur Beantwortung der Fragestellung wird über aktuelle Erkenntnisse sowie theoretische Hintergründe zu den Themen computerbasierte Diagnostik, funktionaler Analphabetismus, Usability und Kognitionspsychologie hergestellt. In der Studie wurden funktionale AnalphabetInnen beobachtet und befragt. Auch ExpertInnen der Alphabetisierungspraxis kommen zu Wort. Die Daten wurden nach dem Mixed Method-Ansatz erhoben und ausgewertet. Vorgestellt werden u.a. Ergebnisse zu Computererfahrungen und zum Nutzungsverhalten der Testpersonen.
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Über den Autor
Dr. Ilka Koppel ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Medienpädagogik an der Universität Bremen. Sie forscht und lehrt zu den Themen Computerbasierte Diagnostik, Alphabetisierung und Design-Based Research.
- Kartoniert
- 360 Seiten
- Erschienen 2021
- Cornelsen Verlag
- CD-ROM -
- Erschienen 2009
- Mildenberger Verlag GmbH
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2017
- Hueber Verlag
- Kartoniert
- 152 Seiten
- Erschienen 2021
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Kartoniert
- 120 Seiten
- Erschienen 2003
- Auer Verlag in der AAP Lehr...
- Kartoniert
- 104 Seiten
- Erschienen 2022
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 328 Seiten
- Erschienen 2017
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 40 Seiten
- Erschienen 2015
- Hueber Verlag
- Kartoniert
- 112 Seiten
- Erschienen 2021
- Cornelsen Verlag
- hardcover
- 96 Seiten
- Erschienen 2018
- Mildenberger Verlag GmbH
- Kartoniert
- 40 Seiten
- Erschienen 2014
- Hueber Verlag




