Methodenlehre und Statistik: Einführung in Datenerhebung, deskriptive Statistik und Inferenzstatistik (Basiswissen Psychologie)

Name: Methodenlehre und Statistik: Einführung in Datenerhebung, deskriptive Statistik und Inferenzstatistik (Basiswissen Psychologie)
Price: 29.99 EUR
Availability: InStock
Author: Schäfer, Thomas
ISBN: 3658119357

Schäfer, Thomas

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3658119357

Verlag:

Springer

Seitenzahl:

280

Auflage:

Erschienen:

2016-03-18

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Beschreibung

Methodenlehre und Statistik: Einführung in Datenerhebung, deskriptive Statistik und Inferenzstatistik (Basiswissen Psychologie)

Einführung in Datenerhebung, deskriptive Statistik und Inferenzstatistik

Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

Das Buch "Methodenlehre und Statistik: Einführung in Datenerhebung, deskriptive Statistik und Inferenzstatistik" von Thomas Schäfer bietet eine umfassende Einführung in die grundlegenden Konzepte der Datenerhebung und statistischen Analyse, speziell im Kontext der Psychologie. Es deckt wesentliche Themen ab wie die Planung und Durchführung von empirischen Studien, die Erfassung und Aufbereitung von Daten sowie die Anwendung von deskriptiver Statistik zur Datenbeschreibung. Zudem werden inferenzstatistische Methoden behandelt, die es ermöglichen, von Stichproben auf Populationen zu schließen. Das Buch richtet sich an Studierende der Psychologie und verwandter Disziplinen und vermittelt praxisnahes Wissen, das durch Beispiele und Übungen ergänzt wird. Ziel ist es, den Lesern ein solides Fundament in Methodenlehre und Statistik zu bieten, um wissenschaftliche Fragestellungen fundiert bearbeiten zu können.

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

280

Erschienen:

2016-03-18

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783658119355

ISBN:

3658119357

Verlag:

Springer

Gewicht:

366 g

Auflage:

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Über den Autor

Schäfer, Thomas

Thomas Schäfer ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Forschungsmethodik und Evaluation an der TU Chemnitz, wo er seit 2005 Methodenlehre und Statistik unterrichtet. Seine Forschung konzentriert sich auf den Einfluss kognitiver, emotionaler und sozialer Faktoren auf die Entwicklung motivationaler und affektiver Prozesse, zum Beispiel beim Musikhören.