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Zur Herstellung von Geltung mathematischen Wissens im Mathematikunterricht

Name: Zur Herstellung von Geltung mathematischen Wissens im Mathematikunterricht
Price: 49.99 EUR
Availability: InStock
Author: Bardy, Thomas
ISBN: 3658102586

Bardy, Thomas

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Kurzinformation

Sprache:

Deutsch

ISBN:

3658102586

Verlag:

Springer-Verlag GmbH

Seitenzahl:

269

Auflage:

Erschienen:

2015-07-01

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Beschreibung

Zur Herstellung von Geltung mathematischen Wissens im Mathematikunterricht

Thomas Bardy untersucht auf der Basis von 162 Unterrichtsstunden erstmals empirisch, wie Lehrpersonen im Mathematikunterricht bestimmten Wissenselementen Geltung verleihen, d.h. wie "gemeinsames, geltendes Wissen" entstehen kann. Über die Analyse dieser Daten gewinnt der Autor Formen, Kategorien und Arten der Herstellung von Geltung, die er zu den Dimensionen konventionell, konsensuell und argumentativ zusammenfasst. Er zeigt, dass die konventionelle Art der Herstellung von Geltung dominiert (63 Prozent), während in nur vier Prozent der Gesamtzeit die Herstellung von Geltung argumentativ erfolgt. Sechs Idealtypen von Unterrichtsstunden im Hinblick auf die Herstellung von Geltung konnten herausgearbeitet werden. von Bardy, Thomas

Produktdetails

Einband:

Kartoniert

Seitenzahl:

269

Erschienen:

2015-07-01

Sprache:

Deutsch

EAN:

9783658102586

ISBN:

3658102586

Verlag:

Springer-Verlag GmbH

Gewicht:

376 g

Auflage:

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Über den Autor

Bardy, Thomas

Thomas Bardy wurde an der Universität Bremen promoviert. Er ist Mathematiklehrer an einem Gymnasium und forscht in den Bereichen Herstellung von Geltung mathematischen Wissens, mathematische Modellbildung im Sport, mathematisch begabte Kinder und Jugendliche.