Beweisen verstehen im Mathematikunterricht
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Beschreibung
Mario Gerwig zeigt in diesem Buch sowohl theoretisch fundiert als auch mehrfach in der Unterrichtspraxis erprobt, wie es mithilfe der genetischen Methode Martin Wagenscheins und der Bildungstheorie Wolfgang Klafkis sowie der darauf aufbauenden Lehrkunstdidaktik gelingen kann, den Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht ein wirkliches, tiefgreifendes Verstehen des Beweisens zu ermöglichen. Drei lehrkunstdidaktisch ausgestaltete Unterrichtseinheiten - Entdeckung der Axiomatik, Satz des Pythagoras, Nichtabbrechen der Primzahlfolge - zeigen, dass eines der markantesten Charakteristika der Mathematik - das Beweisen - im Unterricht kein Schattendasein führen muss. von Gerwig, Mario
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Über den Autor
Mario Gerwig ist Lehrer für Mathematik und Chemie an einem Gymnasium in Basel/Schweiz. 2014 promovierte er berufsbegleitend bei Hans Christoph Berg, Philipps-Universität Marburg und Norbert Hungerbühler, ETH Zürich.
- paperback
- 300 Seiten
- Erschienen 2014
- Paramon
- Kartoniert
- 340 Seiten
- Erschienen 2015
- Springer Vieweg
- Hardcover -
- Erschienen 2013
- Springer Spektrum
- paperback
- 96 Seiten
- Erschienen 2011
- Duden
- Taschenbuch
- 424 Seiten
- Erschienen 2013
- Pearson
- Kartoniert
- 112 Seiten
- Erschienen 2012
- Cornelsen Scriptor
- Kartoniert
- 112 Seiten
- Erschienen 2012
- Dudenverlag
- Kartoniert
- 111 Seiten
- Erschienen 2016
- Verlag Handwerk und Technik
- Gebunden
- 200 Seiten
- Erschienen 2022
- Buchner, C.C.




