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Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3658056444
Verlag:
Seitenzahl:
260
Auflage:
-
Erschienen:
2014-04-23
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Beschreibung

Lehrerprofessionalität und die Qualität von Mathematikunterricht
Quantitative Studien zu Expertise und Überzeugungen von Mathematiklehrkräften

¿Die professionelle Handlungskompetenz von Lehrkräften gilt als zentrales Element für erfolgreiches Lehren und Lernen in der Schule. Michael Besser knüpft in seiner Arbeit an dieses Verständnis der besonderen Rolle professioneller Handlungskompetenz an und untersucht die Bedeutung von Expertise und Überzeugungen von Lehrkräften für die Qualität von Mathematikunterricht. Im Rahmen quantitativer Studien innerhalb des Forschungsprojekts COACTIV analysiert er den Einfluss des Fachwissens, des fachdidaktischen Wissens sowie transmissiver und konstruktivistischer Überzeugungen von Lehrkräften auf einen kognitiv aktivierenden Mathematikunterricht. Ein besonderer Fokus liegt auf dem Wissen von Lehrkräften über Aufgaben als entscheidender Moment eines verständnisvollen Lehrens und Lernens von Mathematik.¿ von Besser, Michael

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
260
Erschienen:
2014-04-23
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783658056445
ISBN:
3658056444
Verlag:
Gewicht:
341 g
Auflage:
-
Verwandte Sachgebiete:
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Über den Autor

Michael Besser promovierte bei Prof. Dr. Werner Blum am Institut für Mathematik des Fachbereichs Mathematik und Naturwissenschaften der Universität Kassel.


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