Welche Voraussetzungen braucht ein Kind für die Grundschule?
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Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,6, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Fakultät Humanwissenschaften - Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik), Veranstaltung: Hauptseminar: Der Übergang vom Kindergarten in die Grundschule, Sprache: Deutsch, Abstract: INHALTSVERZEICHNIS 1 EINLEITUNG 32 VON DER SCHULREIFE ZUR SCHULFÄHIGKEIT 52. 1 Reifungstheorie 52. 2 Eigenschaftstheorie 62. 3 Lerntheorie 72. 4 Ökosystemische Perspektive 72. 5 Weitere Schulfähigkeitsmodelle 93 SUBJEKTIVE THEORIEN 103. 1 Schulfähigkeitskriterien 113. 2 Ergebnisse aus dem Seminar 12 3. 3 Vorläuferfertigkeiten 14 3. 3. 1 Schriftspracherwerb 15 3. 3. 2 Mathematik 164 EXKURS: ALLTAG IM KINDERGARTEN 174. 1 Fördermöglichkeiten allgemein 174. 2 Förderung mit den Lernspielzwergen 184. 3 Grenzen der Vorschularbeit im Kindergarten 204. 4 Beispiel eines am "BEP" orientierten Kindergartens in Oberfranken 215 FAZIT 246 LITERATURVERZEICHNIS 267 ABBILDUNGSVERZEICHNIS 27
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