
'Adding zest' to science education: Transforming the culture of science classrooms through ethical dilemma story pedagogy
Kurzinformation



inkl. MwSt. Versandinformationen
Lieferzeit 1-3 Werktage
Lieferzeit 1-3 Werktage

Beschreibung
Das Buch "Adding zest to science education: Transforming the culture of science classrooms through ethical dilemma story pedagogy" von Elisabeth Settelmaier untersucht, wie der naturwissenschaftliche Unterricht durch die Einbindung ethischer Dilemmata belebt und transformiert werden kann. Settelmaier argumentiert, dass traditionelle Lehrmethoden oft das Interesse der Schüler an den Naturwissenschaften mindern. Durch die Integration von Geschichten, die ethische Fragestellungen beinhalten, können Lehrer eine dynamischere und engagierte Lernumgebung schaffen. Diese Pädagogik fördert kritisches Denken und ermöglicht es den Schülern, wissenschaftliche Konzepte in realen Kontexten zu verstehen und anzuwenden. Das Buch bietet sowohl theoretische Grundlagen als auch praktische Beispiele für die Umsetzung dieser Methode im Klassenzimmer.
Produktdetails

So garantieren wir Dir zu jeder Zeit Premiumqualität.
Über den Autor
- Taschenbuch
- 128 Seiten
- Erschienen 2020
- TEACHERS COLLEGE PR
- Taschenbuch
- 108 Seiten
- Erschienen 2017
- Waldorf Publications
- Gebunden
- 144 Seiten
- Erschienen 2020
- Buchner, C.C.
- paperback
- 88 Seiten
- VDM Verlag Dr. Müller
- Geheftet
- 200 Seiten
- Erschienen 2014
- Buchner, C.C.
- Hardcover
- 448 Seiten
- Erschienen 2016
- Wiley
- Kartoniert
- 208 Seiten
- Erschienen 2015
- Militzke Verlag GmbH
- Hardcover
- 244 Seiten
- Erschienen 2024
- Polity Press
- hardcover
- 304 Seiten
- Erschienen 2010
- Wiley
- Gebunden
- 456 Seiten
- Erschienen 2021
- Buchner, C.C.
- paperback
- 594 Seiten
- Erschienen 1995
- Pearson