Schnittstellen
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Beschreibung
Ziel dieser Arbeit ist es, Berührungspunkte von Buch und Film zu beschreiben und Möglichkeiten aufzuzeigen, wie sich diese Schnittstellen in didaktischen Arrangements operationalisieren lassen. Hierzu werden filmwissenschaftliche Zugriffe auf ihre Kompatibilität mit literaturwissenschaftlichen Methoden geprüft, um ein Kategoriensystem zu entwickeln, das beiden Medienformaten gerecht wird. Eine systematische Darstellung aktueller Ansätze der filmorientierten Deutschdidaktik und der Entwurf eines filmintegrativen Deutschunterrichts bilden den Schwerpunkt der Arbeit. Es werden Unterrichtsmodelle dargestellt, die zentrale Aspekte dieses filmintegrativen Deutschunterrichts veranschaulichen. von Schönleber, Matthias
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Über den Autor
Matthias Schönleber, geboren 1968 in Brake; Studium der Germanistik und Geschichte an der Freien Universität Berlin; Referendariat; Unterrichtstätigkeit in Berlin und Hamburg; Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Arbeitsbereich Didaktik der deutschen Literatur und Sprache der Freien Universität Berlin; gegenwärtig Lehrer für Deutsch, Geschichte, Politikwissenschaft und Darstellendes Spiel am Gymnasium der Königin-Luise-Stiftung und abgeordnete Lehrkraft am Arbeitsbereich Didaktik der deutschen Literatur und Sprache der Freien Universität Berlin.
- paperback
- 128 Seiten
- Erschienen 2014
- Pfau-Vlg
- Gebundene Ausgabe
- 273 Seiten
- Erschienen 2020
- Klett
- paperback
- 332 Seiten
- Erschienen 2013
- Nicolai Verlag
- slide
- 224 Seiten
- Erschienen 2010
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 152 Seiten
- Erschienen 2022
- Cornelsen Verlag
- Geheftet
- 64 Seiten
- Erschienen 2009
- Cornelsen Verlag




