
Entwicklungsbedingungen sozialer Handlungsfähigkeit
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Beschreibung
Kindliche Entwicklung vollzieht sich in Prozessen aktiven Handelns, wobei die sozialen Kontexte den konstitutiven Bedingungszusammenhang bilden. Die vorliegende Arbeit untersucht am Beispiel des gemeinsamen Bilderbuchlesens die Frage, wie die Strukturen sozialisatorischer Interaktion bildungswirksam werden. In der Längsschnittstudie wurden Eltern und Kinder beim Bilderbuchlesen in vertrauter Umgebung gefilmt. Die Auswertung erfolgte anhand einer Kombination aus Ratingmethode und vertiefender Sequenzanalyse der Interaktionsprozesse. Rekonstruiert wurden drei Formen der Interaktionsstrukturisierung, das flexible, das rigide und das instabile Gerüst, die jeweils unterschiedliche Bedingungen für die Entwicklung sozialer Handlungsfähigkeit darstellen. von Schneider, Silvia
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Über den Autor
Diese Dissertation wurde betreut von Herrn Prof. Dr. Michael Charlton. Die Autorin arbeitet als Psychologin in einem Projekt des SFB 321.
- Kartoniert
- 128 Seiten
- Erschienen 2017
- Verlag Herder
- Gebunden
- 168 Seiten
- Erschienen 2010
- Beltz
- hardcover
- 768 Seiten
- Erschienen 2010
- Wiley
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2014
- Borgmann Media
- Klappenbroschur
- 107 Seiten
- Erschienen 2011
- Hogrefe Verlag
- Gebunden
- 288 Seiten
- Erschienen 2015
- Ergon
- Kartoniert
- 126 Seiten
- Erschienen 2022
- edition bentheim
- Kartoniert
- 475 Seiten
- Erschienen 2019
- Europa-Lehrmittel
- Kartoniert
- 292 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- Kartoniert
- 452 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer
- Kartoniert
- 418 Seiten
- Erschienen 2010
- Nomos
- Gebunden
- 237 Seiten
- Erschienen 2012
- Beltz
- paperback
- 231 Seiten
- Erschienen 2004
- Hogrefe Verlag