
Mediendidaktik
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Beschreibung
Neue Lernmedien sind eine Herausforderung für die Bildungsarbeit. Oft wird von den "Potenzialen multi- und telemedialer Lernumgebungen" (CBT, Internet, Videokonferenzen etc.) gesprochen, doch in der Praxis sind die Lernangebote häufig enttäuschend. Dieses Buch stellt den Prozess der Konzeption und Entwicklung neuer Bildungsmedien systematisch vor. Aus der interdisziplinären Sichtweise von Pädagogik und Informatik werden wichtige mediendidaktische und informationstechnische Kriterien für die Planung didaktisch wertvoller Medien beschrieben. Diese 3. Auflage des vielfach empfohlenen Standardwerkes setzt den Fokus außerdem auf aktuelle Entwicklungen im Bereich des internetgestützten Lernens. Ebenso enthalten ist eine erweiterte Fassung des in der Praxis weit verbreiteten "Leitfadens zur mediendidaktischen Konzeption". Er gibt dem Leser eine konkrete Anleitung für die Umsetzung von mediengestützten Bildungsangeboten in die Hand. von Kerres, Michael
Produktdetails

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Über den Autor
- paperback
- 350 Seiten
- Erschienen 2003
- Ars Una
- paperback
- 296 Seiten
- Erschienen 2018
- Springer VS
- paperback
- 64 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Kartoniert
- 399 Seiten
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- Kartoniert
- 136 Seiten
- Erschienen 2021
- Persen Verlag i.d. AAP
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- Erschienen 2017
- Springer VS
- Kartoniert
- 578 Seiten
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- Campus Verlag
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- Verlag an der Ruhr
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- 60 Seiten
- Erschienen 2013
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 89 Seiten
- Erschienen 2013
- Hogrefe Verlag
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- Handwerk und Technik