
Grundlagen hypermedialer Lernsysteme
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Beschreibung
"Grundlagen hypermedialer Lernsysteme" von Rolf Schulmeister ist ein umfassendes Werk, das sich mit den theoretischen und praktischen Aspekten des Einsatzes von Hypermedia in der Bildung auseinandersetzt. Das Buch stellt verschiedene Modelle und Techniken vor, die zur Gestaltung von hypermedialen Lernsystemen verwendet werden können. Es behandelt Themen wie Interaktivität, Navigation, Informationsarchitektur und Benutzerführung. Darüber hinaus diskutiert es auch die didaktischen Prinzipien und pädagogischen Strategien, die bei der Entwicklung solcher Systeme berücksichtigt werden sollten. Das Buch richtet sich an Lehrende, Forschende und Studierende im Bereich Bildungstechnologie und bietet wertvolle Einblicke in die Möglichkeiten und Herausforderungen des digitalen Lernens.
Produktdetails

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Über den Autor
- paperback
- 320 Seiten
- Erschienen 2009
- Cambridge University Press
- Gebunden
- 680 Seiten
- Erschienen 2008
- Springer
- Hardcover
- 588 Seiten
- Erschienen 2000
- Springer
- paperback
- 231 Seiten
- Erschienen 2009
- UTB
- Gebunden
- 388 Seiten
- Erschienen 2017
- De Gruyter Oldenbourg
- Kartoniert
- 132 Seiten
- Erschienen 2019
- Westermann Berufliche Bildung
- Kartoniert
- 289 Seiten
- Erschienen 2021
- W. Kohlhammer GmbH
- Kartoniert
- 191 Seiten
- Erschienen 2020
- Klett Sprachen GmbH
- Kartoniert
- 96 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Geheftet
- 80 Seiten
- Erschienen 2018
- Cornelsen Pädagogik
- Taschenbuch
- 55 Seiten
- Erschienen 2011
- hep verlag
- hardcover
- 176 Seiten
- Erschienen 2017
- Lernen ist wie Atmen
- Kartoniert
- 288 Seiten
- Erschienen 2017
- Beltz
- Taschenbuch
- 545 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer Vieweg
- Gebunden
- 850 Seiten
- Erschienen 2016
- Springer
- Kartoniert
- 64 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Gebunden
- 460 Seiten
- Erschienen 2020
- Springer
- Kartoniert
- 448 Seiten
- Erschienen 2015
- Beltz Juventa
- Hardcover -
- Erschienen 2010
- Springer