Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege: Theorie und Praxis eines neuen pflegedidaktischen Ansatzes
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Beschreibung
Das Buch "Tabuthemen als Gegenstand szenischen Lernens in der Pflege: Theorie und Praxis eines neuen pflegedidaktischen Ansatzes" von Gisela Ruwe beschäftigt sich mit der Integration von Tabuthemen in die Pflegeausbildung durch szenisches Lernen. Es wird ein innovativer didaktischer Ansatz vorgestellt, der darauf abzielt, Auszubildende im Pflegebereich auf den Umgang mit schwierigen und oft vermiedenen Themen vorzubereiten. Durch szenisches Lernen werden komplexe Situationen und emotionale Herausforderungen erlebbar gemacht, um Empathie, Reflexionsfähigkeit und kommunikative Kompetenzen zu fördern. Das Buch bietet theoretische Grundlagen sowie praktische Anleitungen zur Umsetzung dieses Ansatzes in der Pflegepädagogik.
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