Evaluation eines sozialen Lernprogramms in der Schule mit delinquenzpräventiver Zielsetzung
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Beschreibung
Das Buch "Evaluation eines sozialen Lernprogramms in der Schule mit delinquenzpräventiver Zielsetzung" von Hedwig Lerchenmüller untersucht die Wirksamkeit eines speziellen Programms, das darauf abzielt, delinquentes Verhalten bei Schülern zu verhindern. Im Mittelpunkt steht ein soziales Lernprogramm, das an Schulen implementiert wird und darauf abzielt, soziale Kompetenzen zu fördern und problematisches Verhalten zu reduzieren. Die Autorin beschreibt die theoretischen Grundlagen des Programms, die Methodik der Evaluation sowie die Ergebnisse der Studie. Dabei werden sowohl quantitative als auch qualitative Daten analysiert, um die Effektivität des Programms zu bewerten. Das Buch bietet Einblicke in präventive Ansätze innerhalb des schulischen Umfelds und diskutiert deren Potenzial zur Reduzierung von Delinquenz unter Jugendlichen.
Produktdetails
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Über den Autor
- Gebunden
- 189 Seiten
- Erschienen 2008
- Beltz
- Kartoniert
- 194 Seiten
- Erschienen 2012
- Ernst Reinhardt Verlag
- Klappenbroschur
- 110 Seiten
- Erschienen 2022
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 202 Seiten
- Erschienen 2021
- W. Kohlhammer GmbH
- Klappenbroschur
- 333 Seiten
- Erschienen 2017
- Hogrefe Verlag
- Kartoniert
- 224 Seiten
- Erschienen 2019
- dgvt-Verlag
- Kartoniert
- 101 Seiten
- Erschienen 2019
- Carl-Auer Verlag GmbH
- paperback
- 216 Seiten
- Erschienen 2004
- Beltz
- Klappenbroschur
- 244 Seiten
- Erschienen 2016
- Hogrefe Verlag
- paperback
- 286 Seiten
- Erschienen 1989
- Walter de Gruyter & Co
- Kartoniert
- 232 Seiten
- Erschienen 2013
- Beltz
- Kartoniert
- 300 Seiten
- Erschienen 2015
- W. Kohlhammer GmbH



