Praxis der Musiktherapie, Bd.12, Musiktherapie mit autistischen Kindern
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Beschreibung
Die Fähigkeit, Beziehung zu sich selbst, zu anderen Menschen und zu Gegenständen herstellen zu können, basiert auf der Integration von Sinneseindrücken und stellt die Grundlage jeglicher Entwicklung dar. Das autistische Kind jedoch leidet an einer Störung der Wahrnehmungsverarbeitung und infolgedessen an einer Störung der Kontakt- und Beziehungsfähigkeit. Dieser Band ist aus der praktischen musiktherapeutischen Arbeit mit autistischen Kindern entstanden. Ausführlich stellt die Autorin ihre musiktherapeutische Arbeit anhand der Fallgeschichte eines autistischen Jungen dar und führt weitere praktische Beispiele aus der Arbeit mit schwer kontaktgestörten Kindern an. Alle Therapiebeispiele werden theoretisch begründet und methodisch nachvollziehbar beschrieben. Zusätzlich wird der Vergleich mit anderen musiktherapeutischen Ansätzen vorgenommen. Die Autorin veranschaulicht in eindrucksvoller Weise, wie durch elementare Musik-, Bewegungs- und Sprachspiele (Wiegenlieder, Fingerspiele, Kniereiter, Nonsensreime u.a.m.) eine zwischenmenschliche Beziehung zum autistischen Kind hergestellt werden kann. Musiktherapeuten, aber auch Eltern, Pädagogen und Psychologen, werden aus diesem Band unmittelbaren praktischen Nutzen und Bereicherung für ihre Arbeit mit autistischen Kindern erhalten.
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