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Digitale Schulentwicklung: Das Praxisbuch für Schulleitung und Steuergruppen. Mit E-Book inside
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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3407630549
Verlag:
Seitenzahl:
125
Auflage:
-
Erschienen:
2018-08-20
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Beschreibung

Digitale Schulentwicklung: Das Praxisbuch für Schulleitung und Steuergruppen. Mit E-Book inside
Das Praxisbuch für Schulleitung und Steuergruppen. Mit E-Book inside
Diese Beschreibung wurde mittels künstlicher Intelligenz generiert

"Digitale Schulentwicklung: Das Praxisbuch für Schulleitung und Steuergruppen" von Johannes Zylka bietet eine umfassende Anleitung zur Implementierung digitaler Technologien im schulischen Kontext. Das Buch richtet sich insbesondere an Schulleitungen und Steuergruppen, die den digitalen Wandel an ihrer Schule aktiv gestalten möchten. Es behandelt praxisnahe Strategien und Konzepte zur Integration digitaler Medien in den Unterricht sowie zur Förderung digitaler Kompetenzen bei Lehrkräften und Schülern. Darüber hinaus werden organisatorische und technische Herausforderungen beleuchtet, die mit der Digitalisierung einhergehen. Mit konkreten Beispielen, Checklisten und einem integrierten E-Book bietet das Werk wertvolle Unterstützung für Schulen auf ihrem Weg zur digitalen Transformation.

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
125
Erschienen:
2018-08-20
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783407630544
ISBN:
3407630549
Verlag:
Gewicht:
260 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Johannes Zylka ist Diplompädagoge, Realschullehrer, Medienpädagoge und promovierter Bildungsforscher. Nach seiner Tätigkeit als Forscher am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung entschloss er sich dazu, zurück ins Lehramt zu gehen, absolvierte mit Auszeichnung den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Realschulen und arbeitete im Anschluss fünf Jahre lang an der vielfach ausgezeichneten Alemannenschule Wutöschingen als Lernbegleiter, Leiter des weißen Lernhauses und Mitglied im Schulleitungsteam. Seit 2019 ist er hauptberuflich in der Lehrerausbildung am Seminar Weingarten (GWHRS) tätig. Aufgrund seiner Erfahrungen an der Schnittstelle von Schulalltag und Wissenschaft engagiert er sich als Autor, Referent und leitet die Redaktion der pädagogischen Fachzeitschrift »Lehren & Lernen«.


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