Mal sehen, ob unsere Füsse hören können: Musik und Bewegung im Anfangsunterricht (Interkulturelle Erziehung in der Grundschule)
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Beschreibung
Unter Klavierklängen und Trommelschlägen tummeln sich Löwen und Elefanten, turnt ein Affe, dreht sich eine Tänzerin und watschelt ein Clown daher: ein Beispiel aus der rhythmisch-musikalischen Erziehung, die dieses Buch präsentiert. Mit türkischen Kindern wurde es an einer Kreuzberger Grundschule ausgearbeitet und erprobt. Unter melodischen Klängen entfaltet sich die kindliche Freude an nachahmenden Bewegungen, die Körpersprache wiederum erschließt den Kindern Zugänge zur Welt der Musik. In diesem Sinn haben die Autorinnen Regieanweisungen zu Kinderliedern ausgearbeitet und auch ein Zirkusspiel mit Dressuren, Witz und Akrobatik inszeniert. Angefügt ist ein Kapitel mit türkischen Kinderliedern, die über deutsche Emigranten nach Anatolien gebracht und dort umgedeutet und neu vertextet wurden.
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