Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich (Beltz Studienbuch)
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Beschreibung
"Taxonomie von Lernzielen im kognitiven Bereich" von Benjamin S. Bloom ist ein grundlegendes Werk in der Bildungsforschung, das sich mit der Klassifikation von Lernzielen beschäftigt. Das Buch präsentiert ein hierarchisches Modell zur Einteilung kognitiver Lernziele, das als Blooms Taxonomie bekannt ist. Diese Taxonomie unterteilt die kognitive Domäne in sechs aufsteigende Stufen: Wissen, Verständnis, Anwendung, Analyse, Synthese und Bewertung. Jede dieser Stufen beschreibt eine zunehmende Komplexität des Denkens und Lernens. Die Taxonomie dient Lehrern und Pädagogen als wertvolles Werkzeug zur Planung und Bewertung von Unterrichtsinhalten sowie zur Formulierung klarer Lernziele. Indem es die unterschiedlichen Ebenen des Denkens strukturiert darstellt, fördert es ein tieferes Verständnis für den Lernprozess und hilft dabei, Bildungsprogramme effektiver zu gestalten.
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