Das Wunderverständnis von Kindern und Jugendlichen: Theoretische Klärungen - empirische Befunde - didaktische Konsequenzen (Religionspädagogik innovativ, 41, Band 41)
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Beschreibung
"Das Wunderverständnis von Kindern und Jugendlichen: Theoretische Klärungen - empirische Befunde - didaktische Konsequenzen" von Martin Rothgangel ist ein Werk, das sich mit dem Verständnis von Wundern aus der Perspektive junger Menschen auseinandersetzt. Das Buch gehört zur Reihe "Religionspädagogik innovativ" und stellt den 41. Band dar. Rothgangel untersucht in diesem Buch, wie Kinder und Jugendliche biblische Wunder wahrnehmen und interpretieren. Dabei werden sowohl theoretische Grundlagen als auch empirische Studien herangezogen, um ein umfassendes Bild des Wunderverständnisses dieser Altersgruppe zu zeichnen. Der Autor beleuchtet verschiedene theologische und religionspädagogische Ansätze und verknüpft diese mit den Ergebnissen seiner empirischen Forschung. Ein zentraler Bestandteil des Buches sind die didaktischen Konsequenzen, die aus den gewonnenen Erkenntnissen gezogen werden. Rothgangel bietet konkrete Vorschläge und Methoden für die religiöse Bildung an, um Lehrkräfte dabei zu unterstützen, das Thema Wunder im Unterricht angemessen zu behandeln. Insgesamt trägt das Buch dazu bei, das Verständnis von Wundern bei Kindern und Jugendlichen besser zu begreifen und zeigt Wege auf, wie dieses komplexe Thema pädagogisch sinnvoll vermittelt werden kann.
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