Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität: Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen (Religionspädagogik innovativ, 39, Band 39)
Kurzinformation
Handgeprüfte Gebrauchtware
Schnelle Lieferung
Faire Preise
inkl. MwSt. Versandinformationen
Artikel zZt. nicht lieferbar
Artikel zZt. nicht lieferbar
Beschreibung
Das Buch "Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität: Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen" von Thomas Schlag untersucht die Zusammenarbeit verschiedener Konfessionen im Religionsunterricht an Gesamtschulen. Es bietet empirische Einblicke und analysiert, wie konfessionelle Kooperation in der Praxis umgesetzt wird und welche Herausforderungen sowie Chancen sich daraus ergeben. Der Fokus liegt auf der Förderung einer multiperspektivischen Herangehensweise, die Schülern ermöglicht, religiöse Themen aus verschiedenen Blickwinkeln zu betrachten. Das Buch ist Teil der Reihe "Religionspädagogik innovativ" und richtet sich an Pädagogen, Theologen und Bildungsforscher, die sich für innovative Ansätze im Religionsunterricht interessieren.
Produktdetails
So garantieren wir Dir zu jeder Zeit Premiumqualität.
