Handlungsorientierte Religionsdidaktik: Teil 1: Haltungen, Wirkungen, Kommunikation (Religionspädagogik innovativ, 27, Band 27)
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Beschreibung
"Handlungsorientierte Religionsdidaktik: Teil 1: Haltungen, Wirkungen, Kommunikation" von Martin Rothgangel ist ein fundiertes Werk, das sich mit der Didaktik des Religionsunterrichts auseinandersetzt. Es gehört zur Reihe "Religionspädagogik innovativ" und bietet im Band 27 eine tiefgehende Analyse der Grundlagen und Methoden handlungsorientierter Ansätze in der Religionspädagogik. Das Buch gliedert sich in drei Hauptbereiche: 1. **Haltungen**: Dieser Abschnitt beleuchtet die grundlegenden Einstellungen und Werte, die Lehrkräfte im Religionsunterricht vermitteln sollen. Es wird diskutiert, wie diese Haltungen authentisch und überzeugend an Schülerinnen und Schüler weitergegeben werden können. 2. **Wirkungen**: Hier untersucht Rothgangel die Effekte des handlungsorientierten Unterrichts auf die Lernenden. Er analysiert, wie religiöse Bildung nicht nur Wissen vermittelt, sondern auch Persönlichkeitsentwicklung fördert und ethische Reflexionen anregt. 3. **Kommunikation**: Im letzten Teil des Buches wird der kommunikative Aspekt des Religionsunterrichts behandelt. Rothgangel zeigt auf, wie eine dialogische Unterrichtsgestaltung zu einem besseren Verständnis zwischen Lehrenden und Lernenden sowie unter den Schülerinnen und Schülern selbst beitragen kann. Durch praxisnahe Beispiele und theoretische Untermauerung bietet das Buch wertvolle Impulse für eine innovative Gestaltung des Religionsunterrichts. Es richtet sich sowohl an angehende als auch praktizierende Lehrkräfte sowie an alle Interessierten der religionspädagogischen Forschung.
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