Praxis Religionsunterricht
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Beschreibung
Wie schätzen Lehrende die Situation des Religionsunterrichts ein? Welche religionsdidaktischen Ziele verfolgen sie? Wie ist ihre Haltung zu interkonfessionellen Kooperationen bzw. zu einem Unterricht, der Konfessions- oder gar Religionsgrenzen übersteigen will? Vor allem: Wie sehen sie die Zukunft des Religionsunterrichts? Der Band präsentiert die Ergebnisse einer aktuellen empirischen Untersuchung im Bereich der Ev. Kirche im Rheinland und gibt zugleich detaillierte Auskunft über die Einstellungen, Wahrnehmungen und Präferenzen von Religionslehrer/-innen verschiedener Schulformen und -arten. Die Befunde werden vorgestellt und interpretiert und in ihren religionsdidaktischen und bildungspolitischen Konsequenzen ausführlich beleuchtet. von Rothgangel, Martin
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Über den Autor
Prof. Dr. Martin Rothgangel, Institut für Religionspädagogik, Ev.-Theol. Fakultät Wien. Prof. Dr. Christhard Lück, Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik der ev. Religionslehre der Universität Wuppertal. Dr. Philipp Klutz, Kath.-Theol. Privatuniversität Linz.
- Kartoniert
- 270 Seiten
- Erschienen 2022
- Calwer
- Geheftet
- 220 Seiten
- Erschienen 2014
- Westermann Schulbuchverlag
- Kartoniert
- 224 Seiten
- Erschienen 2008
- Vandenhoeck & Ruprecht
- Kartoniert
- 192 Seiten
- Erschienen 2013
- Kösel Schulbuch
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- 120 Seiten
- Erschienen 2003
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- 128 Seiten
- Erschienen 1985
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- Kartoniert
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- Erschienen 2014
- Kösel Schulbuch
- Kartoniert
- 240 Seiten
- Erschienen 2015
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- 38 Seiten
- Ritterbach
- Kartoniert
- 528 Seiten
- Erschienen 2014
- Calwer
- paperback
- 96 Seiten
- Cornelsen Verlag




