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Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht als Herausforderung

Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht als Herausforderung

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Kurzinformation
Sprache:
Deutsch
ISBN:
3170217313
Seitenzahl:
206
Auflage:
-
Erschienen:
2011-09-08
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Beschreibung

Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht als Herausforderung
Eine empirische Studie zu einem Pilotprojekt im Lehramtsstudium

Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht in Baden-Württemberg und vergleichbare Formen des Religionsunterrichts in anderen Ländern sieht für den Religionsunterricht gemeinsame Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern verschiedener Konfessionen vor. Im Mittelpunkt dieses Bandes steht die empirische Untersuchung zu den Lehr- und Lernprozessen auf der Ebene der Theologiestudierenden: Wie werden von ihnen Differenzen zwischen den Konfessionen erfahren und reflektiert? Welches konfessionelle Bewusstsein bringen sie ein - und welches entwickeln sie im Zuge solcher Lernprozesse? Wie können sie im Rahmen ihres Studiums fachwissenschaftlich und didaktisch für ihre spätere Aufgabe qualifiziert werden? Die vorliegende Untersuchung zeigt, wie die Hochschuldidaktik sich ändern muss, um die Didaktik des konfessionell-kooperativen Unterrichts an den Schulen zu ermöglichen. von Pemsel-Maier, Sabine;Weinhardt, Marc;Weinhardt, Joachim;

Produktdetails

Einband:
Kartoniert
Seitenzahl:
206
Erschienen:
2011-09-08
Sprache:
Deutsch
EAN:
9783170217317
ISBN:
3170217313
Gewicht:
320 g
Auflage:
-
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Über den Autor

Prof. Dr. Sabine Pemsel-Maier lehrt Kath. Theologie/Religionspädagogok an der PH Karlsruhe. Prof. Dr. Joachim Weinhardt lehrt Ev. Theologie/Religionspädagogik an der PH Karlsruhe. Dr. Dipl.-Päd. Marc Weinhardt ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Erziehu


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