HSP 3: Hamburger Schreib-Probe. Hinweise zur Durchführung und Auswertung für die Klassenstufe 3 (Mitte Klasse 3, Ende Klasse 3)

"HSP 3: Hamburger Schreib-Probe. Hinweise zur Durchführung und Auswertung für die Klassenstufe 3 (Mitte Klasse 3, Ende Klasse 3)" von Peter May ist ein praxisorientiertes Handbuch, das Lehrkräften detaillierte Anleitungen zur Durchführung und Auswertung der Hamburger Schreib-Probe in der dritten Klasse bietet. Das Buch richtet sich speziell an Pädagogen und Schulpsychologen und enthält methodische Hinweise sowie praktische Tipps, um die Schreibfähigkeiten von Schülerinnen und Schülern gezielt zu erfassen und zu bewerten. Das Werk ist in mehrere Kapitel unterteilt, die systematisch durch den gesamten Prozess der Testdurchführung führen. Es beginnt mit einer Einführung in die theoretischen Grundlagen der HSP und deren Bedeutung für die Diagnostik im schulischen Kontext. Anschließend werden detaillierte Anweisungen zur Vorbereitung des Tests gegeben, einschließlich Materialbedarf und organisatorischer Aspekte. Ein zentrales Element des Buches sind die konkreten Durchführungshinweise für Mitte und Ende der dritten Klasse. Diese beinhalten Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur Testadministration sowie Beispiele für typische Schülerantworten. Zudem erklärt das Buch ausführlich das standardisierte Auswertungsverfahren, mit dem Lehrkräfte die erbrachten Leistungen objektiv bewerten können. Darüber hinaus bietet "HSP 3" Interpretationshilfen zur Analyse der Testergebnisse, um individuelle Fördermaßnahmen abzuleiten. Ergänzt wird dies durch praxisnahe Vorschläge zur Förderung von Schreibkompetenzen basierend auf den Ergebnissen der HSP. Insgesamt stellt dieses Buch ein umfassendes Werkzeug dar, um die schriftsprachlichen Fähigkeiten von Drittklässlern systematisch zu erfassen, zu analysieren und darauf aufbauend gezielte Förderangebote zu entwickeln.