Religion vernetzt 12

Jedes Kapitel beginnt mit einer einleitenden Titelseite, die den Blick auf das Thema lenkt. Die Kontext-Seiten beleuchten, in welchen Zusammenhängen das Thema zu sehen ist. Die Pinnwand bietet viele Anregungen für die Schüler/-innen, sich aktiv und selbstständig mit dem Inhalt zu beschäftigen. Die Aufgabenstellungen lassen sich individuell zusammenfügen und kreativ umsetzen. Die Orientierungs-Seiten informieren über Grundlagen. Ein multiperspektivischer Ansatz regt die Schüler/-innen dazu an, eigene Gefühle, Gedanken und Einstellungen zu entwickeln und sich miteinander zu vernetzen. Die Perspektiven-Seiten zeigen verschiedene Lebensbedeutungen des Themas und fördern es, eigene Aktionsfelder und Perspektiven zu finden. Darüber hinaus weisen die Akzent-Seiten auf die zentralen Punkte hin und motivieren zum Weiterdenken. In den Oberstufen-Ausgaben finden sich hier auch abiturrelevante exemplarische Prüfungsfragen. Im Lexikon, am Ende des Buches, werden die mit Sternchen (*) versehenen Namen oder Begriffe erläutert. Abgestimmt auf den Lehrplan für das achtstufige Gymnasium in Bayern (dort zugelassen für alle Jahrgangsstufen, die noch nicht nach dem LehrplanPLUS unterrichtet werden) Außerdem zugelassen für Hessen (hier auch für G9), Rheinland-Pfalz und Saarland Religion vernetzt knüpft an die Lebenswelt der Schüler/-innen an und erschließt die Themen abwechslungsreich. Dabei berücksichtigt es die neuesten lern- und entwicklungspsychologischen Erkenntnisse. Das innovative Lehrwerk lädt die Schüler/-innen dazu ein, über den eigenen Tellerrand hinauszublicken und auch in neuen Medien Religion und Kontakte zu anderen Lernenden zu entdecken. Schülerbücher Jedes Kapitel beginnt mit einer einleitenden Titelseite, die den Blick auf das Thema lenkt. Die Kontext-Seiten beleuchten, in welchen Zusammenhängen das Thema zu sehen ist. Die Pinnwand bietet viele Anregungen für die Schüler/-innen, sich aktiv und selbstständig mit dem Inhalt zu beschäftigen. Die Aufgabenstellungen lassen sich individuell zusammenfügen und kreativ umsetzen. Die Orientierungs-Seiten informieren über Grundlagen. Ein multiperspektivischer Ansatz regt die Schüler/-innen dazu an, eigene Gefühle, Gedanken und Einstellungen zu entwickeln und sich miteinander zu vernetzen. Die Perspektiven-Seiten zeigen verschiedene Lebensbedeutungen des Themas und fördern es, eigene Aktionsfelder und Perspektiven zu finden. Darüber hinaus weisen die Akzent-Seiten auf die zentralen Punkte hin und motivieren zum Weiterdenken. In den Oberstufen-Ausgaben finden sich hier auch abiturrelevante exemplarische Prüfungsfragen. Im Lexikon, am Ende des Buches, werden die mit Sternchen (*) versehenen Namen oder Begriffe erläutert. Zusatzmaterial Für jeden Jahrgangsstufenband gibt es einen ausführlichen Lehrerkommentar mit Hintergrundinformationen, einer Fülle von Unterrichtsideen und Einsatzmöglichkeiten, passenden Internet-Links und zahlreichen Arbeitsmaterialien und Kopiervorlagen. Zusätzlich bieten die Lehrerkommentare der Bände zu den Klassen 7-9 eine Lieder-CD mit Liedern aus dem Buch. Die Folienmappe für das 9. bis 12. Schuljahr enthält die Kunstbilder der Schülerbücher. von Bauer, Nadine;Güll-Uhrmann, Marcus;Hüttinger, Alfred;König, Klaus;Limmer, Hubert;Wrana, Stephan;Zettlmeißl, Silke;