Kurshefte Geschichte: Deutschland nach 1945: Handreichungen für den Unterricht
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Beschreibung
"Kurshefte Geschichte: Deutschland nach 1945: Handreichungen für den Unterricht" von Ulrike Weiß ist ein Lehrbuch, das sich mit der deutschen Geschichte nach dem Zweiten Weltkrieg beschäftigt. Das Buch bietet eine umfassende Übersicht über die politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Entwicklungen in Deutschland von 1945 bis zur Gegenwart. Es ist speziell für den Einsatz im Schulunterricht konzipiert und enthält didaktische Handreichungen sowie methodische Anregungen für Lehrer. Das Werk behandelt zentrale Themen wie die Teilung Deutschlands in Ost und West, den Wiederaufbau, die Gründung der Bundesrepublik Deutschland (BRD) und der Deutschen Demokratischen Republik (DDR), sowie deren politische Systeme. Auch die Wiedervereinigung 1990 und deren Folgen werden thematisiert. Darüber hinaus beleuchtet das Buch wichtige Ereignisse wie den Kalten Krieg, die soziale Marktwirtschaft, Protestbewegungen und die europäische Integration. Durch Quellenanalysen, Aufgabenstellungen und Diskussionsanregungen fördert das Buch kritisches Denken und ermöglicht Schülern ein vertieftes Verständnis der deutschen Nachkriegsgeschichte.
Produktdetails
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Über den Autor
- Gebunden
- 560 Seiten
- Erschienen 2023
- Cornelsen Verlag
- paperback
- 295 Seiten
- Erschienen 1982
- List / Oldenbourg
- Hardcover
- 664 Seiten
- Erschienen 2009
- Cornelsen Verlag
- perfect -
- Erschienen 1996
- -
- Hardcover
- 256 Seiten
- Erschienen 2015
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 296 Seiten
- Erschienen 2003
- Cornelsen Scriptor
- Klappenbroschur
- 368 Seiten
- Erschienen 2007
- Volk und Wissen Verlag
- Kartoniert
- 276 Seiten
- Erschienen 2017
- Wochenschau Verlag
- Kartoniert
- 703 Seiten
- Erschienen 2017
- Wochenschau Verlag
- Kartoniert
- 376 Seiten
- Erschienen 2014
- Cornelsen Verlag
- Hardcover
- 488 Seiten
- Erschienen 2011
- Duden
- Gebunden
- 160 Seiten
- Erschienen 2016
- Cornelsen Verlag
- Klappenbroschur
- 288 Seiten
- Erschienen 2018
- Cornelsen Pädagogik



