Teaching Unplugged, Dogme in English Language Teaching (Delta Teacher Development Series)
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Beschreibung
"Teaching Unplugged: Dogme in English Language Teaching" von Scott Thornbury ist ein Buch, das die Dogme-Methode im Englischunterricht vorstellt. Diese Methode legt den Fokus auf einen kommunikativen und ressourcenarmen Unterrichtsansatz, bei dem die Bedürfnisse und Interessen der Lernenden im Vordergrund stehen. Anstatt sich stark auf Lehrbücher oder vorbereitete Materialien zu stützen, fördert Dogme einen spontanen und dialogischen Unterrichtsstil, der sich aus authentischen Interaktionen entwickelt. Das Buch ist in drei Hauptteile gegliedert: Im ersten Teil wird die Theorie hinter dem Dogme-Ansatz erläutert, einschließlich seiner Ursprünge und Prinzipien. Der zweite Teil bietet praktische Ratschläge und Techniken für Lehrer, wie sie diesen Ansatz im Klassenzimmer umsetzen können. Der dritte Teil enthält Fallstudien und Erfahrungsberichte von Lehrern, die den Dogme-Ansatz erfolgreich angewendet haben. Insgesamt ermutigt "Teaching Unplugged" Lehrer dazu, flexibler zu unterrichten und mehr auf die unmittelbaren sprachlichen Bedürfnisse der Schüler einzugehen, wodurch eine dynamische und interaktive Lernumgebung geschaffen wird.
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![English G2000 D4 - Handbuch für den Unterricht [mit Kopiervorlagen] (English G)](https://d3k2uuz9r025mk.cloudfront.net/media/image/bc/a6/94/1770721985_722045123508.jpg "English G2000 D4 - Handbuch für den Unterricht [mit Kopiervorlagen] (English G)")
