Undergraduate Curricular Peer Mentoring Programs: Perspectives on Innovation by Faculty, Staff, and Students
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Beschreibung
"Undergraduate Curricular Peer Mentoring Programs: Perspectives on Innovation by Faculty, Staff, and Students" von Bryanne Young untersucht die Rolle und den Einfluss von Peer-Mentoring-Programmen im Hochschulbereich. Das Buch bietet eine umfassende Analyse der verschiedenen Ansätze zur Implementierung solcher Programme und beleuchtet deren Vorteile für Studierende, Fakultätsmitglieder und das Verwaltungspersonal. Durch Beiträge von Fachleuten aus unterschiedlichen akademischen Disziplinen werden innovative Praktiken und Modelle vorgestellt, die sowohl die akademische als auch die persönliche Entwicklung der Studierenden fördern sollen. Zudem wird diskutiert, wie diese Programme zur Verbesserung des Lernumfelds beitragen und Herausforderungen bei der Umsetzung gemeistert werden können.
Produktdetails
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Über den Autor
- Kartoniert
- 324 Seiten
- Erschienen 2016
- Waxmann
- paperback
- 390 Seiten
- Erschienen 2014
- Routledge
- Hardcover
- 304 Seiten
- Erschienen 2024
- Wiley-ISTE
- Taschenbuch
- 200 Seiten
- Erschienen 2001
- Routledge
- paperback
- 314 Seiten
- Erschienen 2016
- Berliner Wissenschafts-Verlag
- paperback
- 102 Seiten
- Erschienen 2005
- Wallstein Verlag
- Kartoniert
- 273 Seiten
- Erschienen 2021
- Verlag Barbara Budrich
- Kartoniert
- 184 Seiten
- Erschienen 2009
- Kallmeyer



